¡¡¡BRAVO!!!

Concurso Cap Midi Pyrénées

 

En la segunda edición del concurso Cap Midi Pyrénées, organizado por la Junta de Andalucía, el comité regional de turismo de la región Midi Pyrénées, Atout France y el Institut Français en España, el IES Aricel tuvo doble reconocimiento.

El concurso consiste en contestar un cuestionario sobre la región, y realizar un vídeo publicitario de ésta de un minuto de duración.

De 3.345 alumnos participantes, 217 vídeos validados, 221 profesores coordinadores, el IES Aricel llegó a la selección final de 10 vídeos con dos grupos.

 

Enhorabuena a los alumnos de 2º Bachillerato A:

Christian Marín Suárez

Rafael Martín Martínez

Mesa Sierra Miguel David

Mesa Sierra Pablo Javier

 

Y los alumnos de 2º Bachillerato A-B-C

Navarro Pérez Inmaculada

Jiménez Ochando Adrián

María Páez

Medina Segovia María José

Salas Morillas Clara

 

Todos obtuvieron un diploma y fueron seleccionados como “Coup de coeur” del jurado, entre quienes se encontraban la cónsul de Francia en Sevilla Doña Pierrette Elston, la representante del servicio cultural de la embajada Doña Elisabeth Berteaud, D. Antonio Maíllo, Jefe de Servicio de Programas Internacionales A/A así como diferentes representantes de las instituciones patrocinadoras, se alabó el trabajo realizado por los alumnos y el nivel que había presentado el concurso.

 

Los vídeos serán proyectados en la jornada de puertas abiertas del Centro el día 12 de junio,

¡ Felicidades! Y ánimo para las próximas convocatorias.

 

Intercambio IES Aricel – Lycée Pasteur

Un año más, y ya van 11, viajamos a Francia con alumnado de 3º eso Bilingüe para realizar el intercambio con el Lycée Pasteur de Besançon. Las Salinas reales de Arc et Senans (catalogadas Patrimonio mundial de la Humanidad), Dole y la casa natal de Louis Pasteur, Beaune y su Hotel-Dieu, Besançon, su chocolatería y su Citadelle, enclave del museo de la Resistencia y París han sido los lugares visitados del 20 al 30 de marzo.

Concours de desserts en français

Dans le deuxième concours de desserts en français ont participé 46 groupes. Le gagnant: un gâteau au fromage et au chocolat aux fraises. Toutes nos félicitations à Manuel Capilla, María José García,  Eva Peregrina y Paula Torralbo (1º Bachillerato A). Cétait délicieux, à s’en lécher les doigts, miam, miam.

El I.E.S. Aricel celebra su semana de la francofonía

Durante la semana del 9 al 13 de Abril, y coincidiendo con la visita del grupo de alumnos franceses participantes en el intercambio, el I.E.S Aricel ha organizado una serie de actividades para celebrar la francofonía.

El objetivo principal era el de proponer al alumnado una inmersión lingüística plena en el propio centro que vaya más allá del aula y dar una calurosa bienvenida a nuestros corresponsales.

Las actividades desarrolladas han cumplido ampliamente con los objetivos propuestos por el departamento de francés y el profesorado alaba la participación e implicación del alumnado.

Igualmente agradecemos la colaboración de entidades como L’Institut français de Sevilla y la Alianza Francesa de Granada, que han cedido al centro dos exposiciones una sobre el ciclo del agua y otra sobre el concurso Dis-moi dix mots en el que los alumnos han podido participar.

Dentro de las actividades previstas, igualmente había una representación teatral en francés, Reflets francophones, realizada por un grupo de alumnos del centro bajo la dirección de la profesora Sofía Morales. La representaron para el resto de compañeros que cursan la materia de francés y para los alumnos franceses que visitaban ese día el centro.

Otras actividades han sido un concurso de postres con la elaboración de la receta en francés, un concurso de diseño de camisetas a partir de motivos igualmente franceses, una exposición de folletos turísticos que los alumnos han solicitado por correo electrónico a las diferentes oficinas de turismo de las distintas regiones del país…

A través de cada una de las actividades hemos pretendido desarrollar otras competencias, no exclusivamente la lingüística, como la sociocultural, la artística o la tecnológica… así como otros valores como la coeducación, el compañerismo, la implicación activa en el proceso de aprendizaje.

Lo consideramos una experiencia muy positiva que potencia la motivación por aprender del alumnado, y esperamos seguir ofreciendo actividades de este tipo en años próximos.

LONDON CALLING (A far view of the big city from 4º ESO B students)

Students of 4º ESO B have a look at different aspects of the capital city of Great Britain.Its culture, monuments, history or music is laid to be shared and enjoyed by anybody in the high school.

It´s worth watching!!!

LONDON FOOTBALL TEAMS AND MUSIC

PABELLÓN DEL SOL en el IES Aricel

La segunda semana de febrero tendremos en nuestro centro una exposición sobre el Sol y su influencia en el Sistema Solar y para la vida en la Tierra.

Aquí os planteamos una serie de preguntas cuyas respuestas encontraréis visitando dicha exposición, que hemos denominado

PABELLÓN DEL SOL

 

  1. ¿Te imaginas una temperatura de 15.6 millones de grados?
  2. ¿Te imaginas construir tu casa con una orientación tal que el día de tu cumpleaños, a la hora exacta en que naciste, un rayo de sol atravesara la ventana de tu habitación?
  3. ¿Te imaginas que los pintores se interesasen más por pintar la luz que el objeto iluminado?
  4. ¿Te imaginas que los azúcares producto de la fotosíntesis fuesen la base de un nuevo combustible?
  5.  ¿Te imaginas que de alguna manera la luz solar se convirtiese en hidratos de carbono?
  6. ¿Te imaginas un calendario en el que no hay un número de meses exacto y las fechas se sincronizaran con las estaciones?
  7. ¿Te imaginas un fenómeno solar que pueda generar interferencias en las comunicaciones y preciosas auroras boreales?
  8. ¿Te imaginas que existiera un evento tan extraordinario como un eclipse de sol total?
  9. ¿Te imaginas todo el efecto que el sol tiene sobre nuestra salud?
  10. ¿Te imaginas el secreto de las plantas para captar tan eficazmente la luz solar?
  11. ¿Te imaginas que estuviese prohibido decir que el sol es el centro del universo?
  12. ¿Te imaginas manchas en el sol?
  13. ¿Te imaginas una inmensa pirámide en la que el sol, en los equinoccios, proyecta la figura de una serpiente?
  14. ¿Te imaginas un sol de colores?
  15. ¿Te imaginas que el sol fuese un dios?
  16. ¿Te imaginas que en veinte o treinta y cinco mil años no quedara nada de nuestro sistema solar?
  17. ¿Te imaginas cómo fue el nacimiento del sol y los planetas?
  18. ¿Te imaginas que el sol pueda ser como una gran pradera en llamas?
  19. ¿Te imaginas quién dijo que había encontrado la “eternidad” y que era “el sol fundido con el mar”?
  20. ¿Te imaginas que las primeras formas de vida se hubiesen desarrollado lejos de la luz solar?

Como introducción a la exposición, aquí podéis ver una presentación del Sistema Solar, realizada por una alumna de 1º de la ESO:

Presentación sobre el Sistema Solar

Encuesta sobre dilemas morales

Descubramos si coincidimos en nuestra intuición sobre lo que está bien o mal, si tenemos un sentido moral más o menos natural y común que estaría inscrito en nuestro cerebro, como puede estarlo nuestro sentido de la belleza o nuestro instinto sexual o nuestro miedo a las alturas o nuestra capacidad para el lenguaje.

La encuesta que sigue, con ligeras modificaciones, está tomada de Marc D. Hauser, La mente moral, y presenta uno de los ejemplos más conocidos en los estudios actuales sobre dilemas morales, un campo de investigación reciente en el que concurren enfoques de varios campos de la cultura, como la filosofía, las neurociencias y la psicología y la biología evolutivas.

La encuesta ha sido pasada a miles de personas, pero no a nosotros, los visitantes de este blog, El Torreón . Cuantos más seamos en participar, más significativos serán los datos y más seguras las conclusiones que podamos sacar. Tampoco lleva tanto tiempo, digamos que no debería llevarte más de diez minutos, incluido el tiempo que te tomes para reflexionar antes de decidirte. Aunque si quieres pasarte todo el día y toda la noche reflexionando antes de decidirte, allá tú. En cualquier caso, lo importante es que te decidas. De hecho, no tienes más remedio, ¡pues son dilemas!

Nota: Por razones técnicas esta encuesta está separada en cuatro entradas diferentes, cada una con una pregunta a la que responder. Al final de cada pregunta encontrarás un enlace a la siguiente; ¡no olvides responderlas todas!

También puedes acceder a cada dilema a partir de los enlaces siguientes. Empieza por el primero.

1. La decisión de Diana
2. La decisión de Paco
3. La decisión de Pepe
4. La decisión de Óscar