En el XX Aniversario del Programa Bilingüe de Francés en Andalucía, celebrado el lunes 19 de noviembre de 2018 en la sede del CEP de Sevilla, el IES Aricel junto con otros centros andaluces el CEIP Saint Sylvain d’Anjou de Vícar, el CEIP Reyes Católicos de Cádiz el IES Ulia Fidentia de Motemayor fueron invitados a presentar sus prácticas didácticas dentro del programa bilingüe, como ejemplo de buenas prácticas.

El acto conmemorativo sirvió de encuentro: para reconocimiento y entrega de las nuevas placas LabelFranceEducation a los centros reconocidos el presente curso, para celebración de este XX aniversario y para formación de los asistentes, pues tuvo lugar conferencias, presentaciones, mesa redonda y se contó igualmente con la presencia de M.Duverger especialista en enseñanza plurilingüe.

El IES Aricel de mano de la coordinadora plurilingüe presentó el ejemplo de trabajo en AICLE puesto en marcha en el centro en el seno del proyecto y como metodología de enseñanza plurilingüe

A continuación algunas imágenes recogidas durante la presentación.

Del 25 al 29 de noviembre tuvo lugar la primera movilidad del Proyecto Erasmus + en el IES Aricel.
Con un programa amplio de visitas y actividades en el centro nuestros alumnos y el resto de participantes europeos han puesto en marcha lo que son las tareas iniciales del proyecto que se llevará a cabo durante dos cursos el presente y el siguiente, han comenzado a conocerse y establecer lazos de amistad y a preparar la próxima visita que será en Bosa Italia.
El completo programa nos ha llevado a:
Realizar dinámicas de grupo para integrar a los diferentes socios.
Descubrir cada uno de los centros participantes
Presentar nuestro, país con sus características regionales y locales.
Reconocer, identificar y desmontar los clichés y estereotipos españoles más comunes para el resto de socios.
Trabajar en un taller práctico sobre un léxico plurilingüe en las 5 lenguas implicadas en el proyecto.
Presentar una demostración de flamenco por alumnas del centro.
Visitar y ser recibidos por las autoridades locales en el Salon de plenos del ayuntamiento.
Realizar un programa de radio en directo desde la biblioteca Jose Redondo del centro para la cadena local Radio Albolote.
Todo el programa acompañado de interesantes visitas por los puntos de mayor interés cultural de la ciudad: Alhambra, Albaycín, Catedral, Madraza, e incluso Sierra Nevada.
A continuación unas fotos del encuentro así como los enlaces a las diferentes publicaciones recogidas para difusión en la prensa local.

Vídeo Televisión Local

Notas de prensa:

https://www.ahoragranada.com/noticias/el-programa-erasmus-fomenta-el-intercambio-de-jovenes-de-albolote-con-polonia-lituania-o-rumania/

http://www.alboloteinformacion.com/Educacion/el-ies-aricel-entra-en-erasmus-plus

El intercambio se clausuró con un emotivo encuentro entre profesores, padres y alumnos en el vestíbulo del IES Aricel.

Durante tres sesiones organizadas en tres días distintos, los alumnos de 3º D dieron la bienvenida al nuevo alumnado del próximo curso procedente de los colegios adscritos al centro. Esta ya habitual bienvenida en forma de teatro escolar en francés, forma parte del programa de tránsito organizado por el equipo de orientación. Alumnos del centro y escolares se divierten con una de las actividades más atractivas en lengua extranjera.

El alumnado de 4º  ESO de francés ya puede solicitar la participación en el programa de movilidad individual Picassomob, para disfrutar de una estancia de 4 semanas en un Instituto francés de Lyon durante el primer trimestre del curso próximo.

Este es el enlace a la convocatoria, el plazo de solicitud es hasta el 11 de mayo.

 https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/plurilinguismodelegaciongranada/files/2018/04/Convocatoria-Programa-de-movilidad-individual-Pilotaje-18-19.pdf

El resultado del concurso Jose Redondo, se anunciaba la semana pasada, y en honor a la efeméride del Día Internacional del Libro publicamos hoy el texto ganador correspondiente al alumno Francisco Javier García Rojas de 1º BTO D .
El tema era:

L’importance de la lecture pour le développement personnel et culturel
                        L’IMPORTANCE DE LIRE

Vous aurez probablement entendu parler sur l’importance de la lecture et sûrement, au moins une fois, vous aurez dû lire un livre et après faire un petit travail ou commentaire sur ce livre que vous avez lu. Mais quels sont les avantages de faire ce type de tâches et surtout pourquoi nos professeurs insistent sur que nous devons lire le plus possible ?
Il y plusieurs raisons pour cela que je viens de dire mais ici je vais traiter celles que je considère les plus importantes et qui sans aucun doute vont vous faire commencer à lire plus souvent. D’abord, c’est quoi la lecture ? La lecture est une façon pour améliorer l’apprentissage, pour développer l’intelligence et en plus pour obtenir une culture générale sur le monde qui nous entoure. Mais ces ne sont pas les seuls bénéfices de lire, elle aussi encourage à réfléchir et peut être utilisée comme une source de divertissement. Cet aspect a été traité par François Mauriac, qui a dit : « la lecture, une porte ouverte sur un monde enchanté ».
Au même temps on peut améliorer le rendement scolaire, mais la lecture doit être travaillé, ça sert à rien lire un jour et ne lire plus jusqu’à un mois après. Comme certains personnages célèbres disent, « la lecture est à l’esprit ce que l’exercice est au corps ». Je considère ces aspects plus que suffisants pour que vous commenciez à lire !
C’est telle l’importance de lire que personnages assez reconnus internationalement comme Montesquieu ont écrit sur ce sujet pour essayer de le promouvoir. Montesquieu a dit la phrase suivante qui vous fera penser à l’importance et à la beauté de lire : « une heure de lecture est le souverain remède contre les dégoûts de la vie ».
Avec cela que je viens de dire je ne veux une autre chose que vous encourager à la lecture et que vous soyez conscients du travail que le lycée où nous avons la chance d’étudier fait, puisque nous avons une des bibliothèques scolaires les plus grandes de Granada et dans laquelle travaillent beaucoup des professionnels, qui essaient de montrer la beauté de lire à tous les lycéens qu’y vont.

Francisco Javier García Rojas 1º Bachillerato D

Nos sincères Félicitations!

Dentro de la propuesta de trabajo de una unidad AICLE en el marco del programa plurilingüe, este año el tema trabajado es el Aceite de oliva.
Desde las distintas áreas como trabajo interdesciplinar se están desarrollando actividades en torno a esta temática.
Desde la clase de francés de 3º ESO D, se ha organizado una exposición sobre la Provence, teniendo como hilo conductor el cultivo del olivo en esta región,.
El olivo como cultivo milenario, icono de la región, inspiración de los artistas impresionistas y las olivas y el aceite base de su gastronomía e ingrediente básico del famoso jabón de Marsella.
Los alumnos, han escrito a las oficinas de turismo pertinentes para recibir folletos de la región, han elaborado unos carteles informativos de los contenidos más relevantes y han expuesto éstos en el Hall.
Invitamos al resto de alumnos a conocer esta hermosa región, que más allá de sus olivares y sus campos de lavanda, cuenta con un patrimonio artístico y uno parajes naturales dignos de ser conocidos.

El tradicional Concurso de postres franceses, inauguraba con los alumnos de 1º de ESO la Semana de la Francofonía del Aricel, la jornada más dulce del centro presentaba en la Biblioteca deliciosos  postres típicos de la repostería francesa, aunque la participación fue más reducida que en concursos anteriores, algunas de las elaboraciones eran dignas de grandes reposteros que hicieron las delicias del jurado y de los alumnos que pudieron disfrutar en el recreo de éstas.

En esta edición ha triunfado la Charlotte en versiones diferentes chocolate o limón, esta deliciosa tarta rodeada de bizcochos de soletilla o genoveses que se sirve fría, han sido las ganadoras de primer y segundo premio respectivamente.