|
||||||
|
|
“Ruta Literaria” es una actividad enmarcada en el programa realizado, durante este curso, por el grupo de 1º ESO A y la tutora Dª Ana López, de “Lectura en Familia: Desayunos Literarios”. La semana pasada pudimos recorrer los lugares, para nosotros y nuestras familias, más emotivos de nuestra ciudad, conocer la historia de los mismos y su vinculación con los escritores granadinos más significativos. Previamente en clase, habíamos realizado ejercicios de redacción sobre los recuerdos de nuestra infancia, las anécdotas más divertidas ocurridas en la capital y habíamos investigado sobre la historia de cada lugar. Con toda esta información elaboramos una guía y un programa de actividades literarias. A la Ruta Literaria nos acompañaron siete madres fabulosas, que colaboraron con nosotros en las explicaciones y en el recital urbano. Durante el transcurso hicimos bastantes paradas, primero para desayunar churros con chocolate y después, para narrar y describir la historia y conocer el nombre y etimología de las calles. Alcaicería, Corral del Carbón, Plaza del Carmen… fueron algunos de los rincones. Y, además, tuvimos la suerte de que nos diera la bienvenida al Ayuntamiento, nada menos que el Sr. Alcalde. Fue muy amable y nos felicitó por nuestro trabajo. Al final de nuestra ruta, jugamos al limbo literario y todavía nos queda por jugar el crucigrama, las adivinanzas y el pañuelo, también literario. Lo vamos a hacer en clase, el último día. Yo, en toda la ruta, me lo pasé muy bien con mis amigos porque nos reímos mucho y todos aprendimos un montón. La vuelta fue a la carrera, pero sé que para todos va a ser inolvidable. MIGUEL SÁNCHEZ (alumno de 1º ESO-A) Aquí tienes nuestros Padlets sobre esta actividad. ¡Visítalos!  El B.O.E. del 8 de junio publica el Extracto de la Resolución de 30 de Mayo de 2017 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para el verano de 2017.
La convocatoria está dirigida a alumnado matriculado en 1º y 2º de E.S.O. en centros sostenidos con fondos públicos que reúna las condiciones contempladas en la Resolución de 30 de Mayo de 2017 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para el verano de 2017, a cuyo texto completo se puede acceder en este enlace, y oferta 500 ayudas para alumnado de 1º de E.S.O. y 500 para alumnado de 2º de E.S.O., en cada uno de los casos divididas en Modalidad A y B, según detalla la citada Convocatoria.
El plazo de solicitud estará abierto desde el día 9 hasta el día 29 de junio, y podrá formularse a través de estos enlaces de la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte:
En los siguientes enlaces de la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte puede accederse a información más detallada, así como a los enlaces de inscripción:
Por tratarse de una Convocatoria del Ministerio, las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que este ofrece en la página de Información administrativa.
Palabras de D.ª Ana López Muñoz, Profesora Tutora de 1º ESO-A Son numerosas las ocasiones que el tiempo va mucho más rápido que la vida. Y así sucede con el ritmo vertiginoso en el que nos vemos envueltos en nuestras clases. Hace nada que terminamos con nuestro Segundo Encuentro: Lectura en Familia y ya estamos preparando el siguiente… Sin embargo, tenemos que parar, detenernos y revivir los momentos mágicos que nos devuelven la alegría y la confianza en las personas. Por ello, aunque os parezca a destiempo, no os lo perdáis. Deteneos un momentico en estas imágenes, escuchad algunas de estas reseñas y poneos a leer, solos o en familia. Leed, no como imperativo, sino como invitación. Tenemos tanto que vivir, tanto que disfrutar con nuestros libros, que no debemos permitir que la inconsciencia, el desamor o la amargura nos despojen del sosiego y la ternura de la lectura. Muchas gracias a todas las familias que participaron, en directo o virtualmente, y a mis alumnos, de 1º ESO A. Los primeros por lograr que sus hijos quieran leer lo que a ellos tanto emocionó. Y a los segundos por conseguir que sus familias se interesen por su libros y se los turnen. Gracias por compartir algo de lo MEJOR DE VUESTRAS VIDAS. Ana López Muñoz (Profesora Tutora de 1º ESO-A) Palabras del alumnado del grupo El día 21 de abril, conmemorando el Día del Libro y recordando la muerte de algunos grandes autores como: Shakespeare, el Inca Garcilaso de la Vega y Cervantes; se celebró nuestro segundo Encuentro Literario, en el que las familias y nosotros, los alumnos, y algunos profesores, como nuestro Director, comentamos el LIBRO DE NUESTRAS VIDAS y leímos, a veces, al alimón, fragmentos de estas lecturas que se nos han quedado marcadas para siempre. En esta ocasión, el acto constó de las siguientes partes: en primer lugar, los familiares contaron sus lecturas, en las cuales destacaron cuentos como “Matilda”, “100 años de soledad”, “Malala”… También escuchamos varios poemas cantados: “Aunque tú no lo sepas” con Daniel a la guitarra y Andrés y Nikolay cantando; “Verde que te quiero verde”, cantado por Julia y Tania. Y no podía faltar el poema bailado, recitado por mí y bailado por nuestras compañeras de 2º ESO, Elena y Alejandra. Para endulzar ese momento, pudimos degustar una gran variedad de comida, postres…., en los que colaboraron los numerosos padres, madres y abuelos/as que nos pudieron acompañar. Para terminar queremos decir, que con esta actividad hemos recordado los momentos en los que estábamos con un libro delante y mil mundos revoloteando en nuestra mente; no olvidéis “LEER SALVA VIDAS” Y para que no tengáis solamente las fotos del desayuno, os dejamos algunas videoreseñas de las familias que no pudieron estar con nosotros. ¡¡¡¡DISFRUTADLAS!!!! Ana María Arco y Miguel Ángel Ocaña (alumnos de 1º ESO-A) El miércoles 26 de abril tuvo lugar la V edición del Concurso de Microrrelatos y Lectura en Voz Alta de este curso. Y, en esta ocasión, el acto giró en torno a la figura de la poeta Gloria Fuertes. Puedes consultar los relatos ganadores en el el blog de la Biblioteca “Jose Redondo”. La mañana del 24 de abril, la Biblioteca del IES Aricel, abrió las puertas a Radio Albolote, para celebrar juntos, el Día del Libro, con la presentación de la Antología Radiofónica de la Literatura Universal. Podcats que recrean las Obras Literarias, preceptivas en el curriculum de esta materia de 1º de Bachillerato. Esta jornada, festiva en las ondas y de amor por los libros y la lectura, no dejó de tener un marcado reivindicativo, ya que el alumnado de 1º Bach. C nos explicó la campaña “No maten a la Literatura Universal”, difundida en “Change.org” y de la que se han hecho eco numerosos medios de comunicación. Con ella se pretende concienciar del arrinconamiento que sufre esta disciplina, así como el resto de las Humanidades, por parte de los legisladores educativos. Las formas de exterminar el conocimiento son sutiles y, casi siempre, legales. Y de este modo arrancó una hora entrañable de radio en directo, para los oyentes de la emisora de Albolote, y para el público asistente, el grupo de 1º ESO A, y de cuantos nos quisieron acompañar. Entre ellos, fue muy esclarecedora, la explicación de Carolina Terrón, sobre el porqué de esta fecha para la celebración. Nuestro querido alumno Carlos Padilla, maestro de ceremonias, junto a la gran locutora Belén García, dio paso a las cuñas publicitarias de esta singular Historia Literaria, grabadas, magistralmente, por él mismo. Le siguieron las secciones del “Crucigramarius”, sobre las partes del libro pensado por Cristina y Ana María, un concurso de adivinanzas sobre fragmentos de metaliteratura, elaborados por Miquel, Andrea, María, Alba, Erika, espacio para las Canciones y la Música, producido por Isabel, María Fuentes y María Reyes, con las actuaciones hermosísimas de Silvia y Alonso; La risa vino de la mano de Javi, Pablo y Marcos y sus chistes sobre libros. Sin embargo, uno de los momentos más gratificantes fue la MESA REDONDA sobre los libros y la lectura. Diferentes sectores de nuestra sociedad y de nuestra Comunidad Educativa, el librero de librería Praga, Javier Ruiz, la coordinadora de nuestra Biblioteca, Yolanda Peña, el profesor de Griego, Luis Cabada, nuestro director, Antonio Luis Ortega y nuestras alumnas Alba, María y Mita reflexionaron sobre el papel de los libros en nuestro tiempo, la función de las Bibliotecas, el papel de los Medios de Comunicación y sus lecturas preferidas…Un tiempo que hermanó a distintas generaciones en un espacio para el recuerdo y la beligerancia. Con el poema de Lorca, “Verde que te quiero verde”, cantado por Tania y Julia, pusimos fin a la emisión, que no a la aventura de leer. Shakespeare en su Soneto XVIII sobre el amor escribe: “So long as long men can breathe or eyes can see, Igual que el amor, nuestra Literatura, nuestros libros vivirán mientras haya personas “que sientan” y tan generosas con su tiempo, como todos los que han colaborado en la realización de este programa. Gracias a Lola del Río, Jefa de Sección de los medios en Albolote y a todo el equipo de la emisora, a mis compañeros, Daniel, Antonio Luis, Yolanda, Luis Cabada, Luis (de la Librería Praga), a mi Departamento y a mis alumnos, los de mi tutoría, y los de Bachillerato. Gracias, por recordarme que estas ítacas mañanas son las que dan sentido a mi trabajo. Ana López Muñoz (profesora del Departamento de Lengua castellana y Literatura del I.E.S. Aricel)
El pasado 8 de abril, un grupo de alumnos de patrimonio e historia de 1º Bachillerato realizamos una visita al barrio milenario del Albaicín. El objetivo era apreciar los distintos movimientos culturales y artísticos que habían sido plasmados a lo largo del tiempo en los diversos edificios que forman el barrio y que hoy en día son considerados monumentos de gran valor. No hubiera sido posible valorar la importancia de los monumentos que teníamos delante sin las explicaciones tanto de nuestro profesor como las de los profesores de prácticas. Los cuales, demostraron su gran conocimiento en la materia y sus dotes para la enseñanza. Al llegar a Granada, nos dirigimos directamente a la Puerta de Elvira, fortificación que data del siglo XI y construída por la dinastía zirí. Una vez allí, iniciamos el ascenso al mirador de San Cristóbal. Durante el ascenso, mantuvimos un entretenido debate sobre el papel de las instituciones en el cuidado y restauración de este preciado barrio. La polémica amenizó la difícil subida por el característico empedrado granadino. La primera impresión al llegar al mirador fue de perplejidad ya que nos encontramos con una de las vistas más bellas que podemos ver en todo el mundo. Ante nosotros se hallaba el monte Sabika, donde reposa la Alhambra, monumento más visitado de España y que ha llevado a Granada a ser reconocida internacionalmente. Cuando observamos de forma más nítida, apreciamos la muralla, que al igual que la ya nombrada Puerta de Elvira, fue construída por la dinastía zirí. A continuación, nos desplazamos a una iglesia cercana, la iglesia de San Cristóbal, construcción que denota la cristianización de la ciudad ya que se plasma el gótico castellano y a la vez el estilo mudéjar. De camino a la siguiente parada, la iglesia de El Salvador, nos encontramos con el taller de José de Mora, célebre escultor granadino durante el barroco. Al llegar a la iglesia de El Salvador ,pudimos comprobar que el estilo mudéjar, de nuevo, era el predominante. Algunos de los atractivos de esta iglesia eran el cristo que forma parte del célebre paso de El Silencio que todos los años sale durante el Jueves Santo. Tras callejear un rato, llegamos al famoso mirador de San Nicolás, donde apreciamos el deterioro de la iglesia e hicimos una incursión en la mezquita, donde vimos las distintas partes que la forman y por último, antes de partir de esta mágica zona, tuvimos la suerte de ver el atardecer, considerado muchos, el más bonito del mundo. Para despedirnos, nos acercamos a la iglesia de San Miguel Bajo y el monasterio de Santa Isabel la Real, fundado por los Reyes Católicos. Esta excursión nos permitió viajar en el tiempo e imaginar el pensamiento de la época y los importantes acontecimientos que tuvieron lugar en este mítico barrio. Fue el final perfecto para el segundo trimestre. Por supuesto, agradecer a Macarena, Javi y Fran y a nuestro profesor Nacho, su dedicación, esfuerzo y entusiasmo durante toda la actividad y durante el desarrollo del curso. Francisco Cabello Iáñez (alumno de 1º Bachillerato B) |
|||||
|
Copyright © 2017 I.E.S. Aricel - All Rights Reserved |
||||||
