IES Aricel

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Calendario de exámenes de septiembre

CALENDARIO-DE-RECUPERACIONES-Y-EVALUACIONES-SEPTIEMBRE-2016-Cartel-_1_

Entrega de Boletines de Notas (Junio)

Boletines Notas

El 100% de nuestro alumnado supera la prueba DELF B1 y B2

 

hundred-751063_1280Un año más, el IES Aricel obtiene 100% de aprobados en las pruebas externas DELF (Diploma de Estudios de Lengua Francesa) B1 y B2.

El IES, como centro examinador junto con la Alianza francesa, ofrece la oportunidad de pasar dichas pruebas que tienen lugar entre los meses de abril y mayo.

La preparación del alumnado se hace en clase, pues el contenido de dichas pruebas se corresponde con el currículo de francés del programa bilingüe en la etapa de bachillerato, si bien es cierto que las semanas previas al examen las profesoras del departamento de francés preparan de forma específica las pruebas en recreos y horas extraescolares.

El profesorado está plenamente satisfecho con los resultados que no sólo han superado el 100% de alumnos, sino que la nota media es de 7,8, aproximadamente.

Un B2 es el equivalente a Ciclo Superior de Escuela Oficial de idiomas, por lo que es para nosotros un orgullo que nuestros alumnos de forma voluntaria puedan salir del centro con una acreditación lingüística tan valiosa.

Enhorabuena a todos/as, y de forma muy especial a Lucía Moya (2º BTO) en B2 y Diego Navarro (1º BTO) en B1, mejores notas de esta convocatoria.

Ánimo para los alumnos que aspiran a superarlas el próximo curso.

Feliz verano, feliz descanso.

Sofía Morales, Coordinadora del Programa Plurilingüe del IES Aricel

 

 

El centro acoge a alumnos/as de Isla Réunion

El I.E.S. Aricel ha acogido desde el 7 al 13 de mayo a un grupo de alumnos/as franceses de la Isla Réunion. El proyecto de trabajo se puso en marcha a finales del curso anterior, cuando la profesora de español D.ª Dominique Alonso, participante en el Proyecto Comenius coordinado por nuestro centro durante los cursos 2012-2014, contactó de nuevo con la coordinadora plurilingüe del Aricel para establecer un programa de correspondencia entre el alumnado de 2º de ESO, y desarrollar un trabajo común sobre patrimonio natural dadas las características de la Isla y cultural dada la riqueza histórica de nuestra capital. Ambos centros fijaron fechas para poner en marcha las actividades que respondieran a los objetivos fijados, que eran hacer descubrir la isla al alumnado del Aricel y dar a conocer Granada al alumnado reunionense.

Se propusieron temas como: tu hogar, tus costumbres, tus fiestas, tus comidas favoritas… para desarrollar la comunicación vía postal y una unidad didáctica en AICLE (aprendizaje integrado del currículo de lenguas extranjeras) que versara sobre la Alhambra.

De este modo, el profesorado del equipo plurilingüe comenzó a trabajar desde diferentes áreas, y principalmente en 2º de la ESO, puesto que el Islam forma parte del currículo de historia, aspectos destacados del monumento granadino más universal: los mosaicos, la interpretación matemática, las especies vegetales de la colina de la Sabika y los jardines de palacio, los cuentos y leyendas sobre la Alhambra…

Trabajo que se ha visto culminado con la exposición de algunas de las tareas finales hechas en clase más representativas, puesta en común de presentaciones power point de los  centros, y por supuesto convivencia del alumnado durante casi una semana.

El alumnado ha podido disfrutar de una visita común a Córdoba para visitar Medina Azahara, Mezquita Catedral y Judería y ha podido compartir momentos inolvidables como el vivido en la fiesta despedida en el Hall del I.E.S. Aricel donde los alumnos isleños amenizaron el encuentro poniendo una nota de color con sus trajes típicos y al ritmo de maloya,  todo ello como muestra del agradecimiento a la acogida hecha por la Comunidad educativa del centro: equipo directivo, profesorado, padres, madres y alumnado.

Igualmente dos alumnas del centro Lucía Medina y Paula Ortigosa de forma improvisada marcaron a ritmo de sevillanas una pequeña muestra de  baile andaluz.

La colaboración con los centros les Alizées y Bois de Nèfles se hace cada vez más firme y se baraja la posibilidad de futuras colaboraciones en nuevos proyectos.

Feliz regreso y hasta la próxima, queridos amigos.

Sofía Morales
Coordinadora del Programa Plurilingüe

Nuestro centro expone sus buenas prácticas en el tratamiento de la Competencia Lingüística

Los profesores D.ª Marisa Toledano, del Departamento de Lengua Castellana y coordinadora del PLC, y D. Daniel Guerrero, del Departamento de Orientación, acompañados por D. Antonio Luis Ortega, director del IES Aricel, participaron el pasado 23 de mayo en la Jornada Final del Proyecto Lingüístico de Centro, que se celebró en el CEP de Granada. En este encuentro, tuvieron la oportunidad de presentar a todos los asistentes las buenas prácticas que se llevan a cabo en nuestro centro tomando como eje de referencia la Biblioteca “Jose Redondo”, entorno generador de buenas prácticas en relación con la competencia en comunicación lingüística.

VII Edición del Concurso de Microrrelatos y Lectura en Voz Alta

El 12 de mayo tuvo lugar la VII edición del Concurso de Microrrelatos y la Lectura en Voz Alta. Para esta ocasión la frase era: “¡Qué hermosas están las estrellas, y qué asombroso es el poder del amor!”. La lectura en voz alta y el acompañamiento musical al órgano los ha realizado el alumnado de 1º de ESO A, con la supervisión de su profesora Marisa Toledano. Se trataba del fantástico cuento de Oscar Wilde El príncipe feliz. Han participado en este acto: Natalia García (pianista), Celia Macías, Lucía Gámez, Hugo Cortacero, Paula Garrido, Alejandro Delgado y Samuel Duelas (lectores).

En esta ocasión la categoría de 2º ciclo y Bachillerato ha quedado desierta. El microrrelato ganador de la 1ª categoría (1º y 2º de ESO) pertenece a Hugo Cortacero Pérez, de 1º ESO A; y ha quedado clasificado como finalista el de Celia Macías Cámara, de 1º ESO A.

“No hay distancia para el amor”

Él quería tocarlas, acariciarlas con las yemas de sus dedos. Jugaba a taparlas y cerrando un ojo les guiñaba. Las estrellas en el sur son brillantes, pensó.
¿Estaría Marta mirando al cielo igual que él? ¿Jugaría ella a guiñarles el ojo? ¿Pensaría en él como él en ella?
¿Qué hermosas están las estrellas -exclamó él- y qué asombroso es el poder del amor! – dijo ella-, allá desde el norte.

HUGO CORTACERO PÉREZ
“Sin salida”

Sólo veía un callejón oscuro, avanzaba sin rumbo fijo. Corría mirando hacia atrás una y otra vez. No podía creerse lo que había visto. Se preguntaba: “Y ahora ¿qué se supone que tengo que hacer?”.

Llegó a una plaza y se sentó detrás de un gran árbol. Se disponía a correr de nuevo cuando, un a pareja de enamorados salió de la nada.
– ¡Qué hermosas están las estrellas -exclamó él- y qué asombroso es el poder del amor!

¡Estaba salvada! Tenía que pedirles ayuda. Se levantó, pero, una mano tiró de ella hacia atrás.

CELIA MACÍAS CÁMARA

Celebrado el V Encuentro Formativo de Padres y Madres

El 3 de mayo, martes, tuvo lugar el quinto encuentro formativo de padres y madres del alumnado de Albolote. En esta ocasión, la temática tratada fue la educación afectivo-sexual en las unidades familiares. La sesión fue dirigida por D. Franches Belenguer, educador sexual, emocional y de género y presidente del AMPA “Atalaya” de nuestro centro.

Pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior

PACF

Si has cumplido o vas a cumplir 17 años, puedes presentarte a la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.

Si has cumplido o vas a cumplir 19 años, puedes presentarte a la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.

Pincha en la imagen de arriba y accede a la web con toda la información sobre ambas pruebas. Y si tienes más dudas, acude al Departamento de Orientación.

V Encuentro con Padres y Madres del Alumnado de Albolote

Cartel Educación Afectivo_Sexual (10_05_2016)

Así celebramos el Día del Libro

Un buen número de alumnos/as y profesores/as asistió, durante el recreo del 26 de abril (martes), a la celebración de nuestro particular Día del Libro, en el que homenajeamos a Cervantes y a Shakespeare a través de las voces del alumnado del Taller de Escritura; conocimos el fallo del jurado del Concurso de Marcapáginas (también dedicado a ambos escritores), y compartimos la lectura del Manifiesto por el Día Internacional del Libro 2016, del escritor, ensayista, crítico e historiador Fernando Iwasaki.